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小学部举行新学期第一次班级管理研讨会
2020年4月23日下午六点，小学部举行新学期第一次班级管理研讨会。本次会议主题为“提升家校交流实效性”，由德育处助理冯永婷老师主持，赵旭红副校长、德育处杨东升主任均出席本次会议。
会议的第一个议程是案例分享与经验交流。首先，班主任代表张金容老师的交流围绕着“对学生有爱心和耐心”、“对学生与家长一个态度”和“认真负责和学会感恩”三个话题展开。张老师从她班级中发生的小事着手，为我们展现了棠外年轻班主任对孩子们的关心，对班级管理的用心，对家长工作的尽心。
接着，余小红老师同大家进行交流，她的题目为《沟通才能合作，合作才能共赢》。作为一名经验丰富的班主任，她谈到：担任班主任，虽然忙碌着、紧张着，但同时也充实着、快乐着。家校沟通的目的不是为了给家长告状，不是为了敷衍家长，也不是为了指责家长，更不是为了应付学校的要求。沟通的目的是为了让家长与老师成为教育孩子的盟友。
会议的第二个议程，“班主任工作室”负责人李凤莲老师带来《家校沟通有妙招》的分享。她提到：家庭和学校是学生最重要的两个成长场所，这两个场所，互相作用，相互依赖，分别发挥着不可替代的作用。同时，李老师向大家强调：要与家长构建一种“共性关系”，必须牢牢抓住显性沟通和隐形沟通的两种方式。目前，我们家校沟通中的显性沟通有电话、短信、微信、QQ、家长会、个别约谈、家访等一些方式。隐性沟通包括朋友圈、QQ空间以及现在很火的抖音等软件，这些隐性的载体同时也会潜移默化的影响家校的一些关系。然后，李老师向大家分享了她接到新班后“开展第一次家长会”的经验。
赵校长对三位班主任的交流分享给予了充分肯定，并就家校工作的开展作了重要指导，用她的睿智为我们“拨云见日”。赵校长首先谈到：“世上最难处理的关系就是家校关系。学校与家长应是同心同德、同心同向，相向而行。”
其次，分别强调以下几方面：
1.学生身上无小事，存在即合理。老师要善于接纳孩子，正向引导，小事当大事处理。
2.要以机智、温和的方式处理家校问题。教师要学会自我管理情绪，再学会引导家长的情绪，要能够“化干戈为玉帛”。
3.学会尊重学生与家长的自尊心。
4.对于班级中的学困生，要激发其内心学习的冲动，让其“乐学”，再“会学”，最后“学会”，达到自我学习的目的。
5.班主任老师应在家校相互信任的基础上，构建患难与共的谅解机制。发现问题，及时沟通，避免风口的到达，避免“蝴蝶效应”。
6.班主任一定要提升专业素养，让我们的话有温度，让我们的教育有温度。
会议的最后，德育处助理冯永婷老师针对近期德育工作做相关安排。
