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用大力有余，入细心愈研
---新教师周会学习交流活动
2020年5月11日18:00，师生发展中心组织本学年新老师在小学部教研室（4-3-6）开展了以“如何做好板书设计”为主题的学习交流活动，中学师生发展中心主任何克德老师参会指导，活动由曾凤翔老师主持。
本次学习交流活动采取集体学习的形式，以“如何做好板书设计”为主题展开。学习内容从真实教学现场取材，针对真实板书设计案例提出相应问题并分析，再根据问题进行专业指导，最后由名师示范。
随着现代科技发展，许多现代化多媒体教学手段已经走入课堂，但是传统的板书在教学中仍起着不可替代的作用。首先，板书可长时间地向学生传递信息。其次，板书具有较大的灵活性，可不用按预设的环节进行，根据学生的特点灵活处理教材。再者，板书有示范和审美作用。教师板书直接影响到学生的书写能力，因为学生的模仿能力很强，如果教师书写示范不到位的话，会对学生产生负面影响。特别是小学生，他们正处于识字、认字的阶段，教师的板书更应具有示范和引导作用，应给予给学生以“美”的感受。
板书设计是每一个教师的必修课，此次学习交流活动让新教师们受益匪浅，明白了精心设计的板书能使学生赏心悦目、兴趣盎然、活化知识，对知识加深理解，加深记忆，是提高学生非智力因素的重要手段。
最后，何克德老师总结道：合理的板书可让学生更加明了地清楚学习目标，使我们的课堂教学更加高效。同时，板书也是教师的一张脸面，漂亮的板书让人赏心悦目，让学生对教师多了一份崇敬感。教学需要积累，它没有捷径，必须兢兢业业，一点一点地叠加;课堂需要沉淀，它不能浮夸，必须脚踏实地，一步一步地走过。积累的重要方式是“不停步”，沉淀的重要动力是“不知足”。
本次学习交流活动在19:00结束，所学的丰富内容使大家在心中埋下了一颗颗“钻研”的种子。这一颗颗“种子”必将在巴堂外这一方沃土中生根、发芽、绽放。
撰稿：李淼
编审：何克德、曾凤翔
编辑整理：王佳丽
2020年5月11日
