当前位置:学校首页 >>正文
巴中棠外小学部教师教学常规操作规范
一、课堂教学规范
1. 按照学校的课程安排上课，不得随意调课，不按课表上课和未经允许的调课为教学事故。
2. 做到提前2-3分钟到达教室门口，巡视学生的准备情况，查看学生缺席情况，如未请假必须及时与班主任联系。
3. 上课铃响，仪表端庄、精神饱满地进入教室，师生问好后开始上课，不迟到，不拖课。上室外课或到功能室上课，教师必须带领学生排队到指定地点上课。
4．带教案进课堂，按教学设计进行教学（突发事件或学校另有安排除外），无案上课和完全背离教案上课为教学事故。可根据课程标准的要求和学生的实际，灵活处理教材内容，创造性地理解和运用教材，实现各种教育资源的有机整合。
5. 有效组织教学，不体罚或变相体罚学生。发现一次为一次教学事故，出现不良后果的为严重教学事故。
6 .课堂遵循“先学后教，当堂训练”的原则，每堂课至少有10分钟的课堂练习，及时反馈信息。当天课堂中出现的问题必须当天解决，出现大面积的问题未解决好，不得上新课。
7．实行每月不定时推门听课评价，并抽查教案与上课内容是否相符，抽查作业批改及辅导情况。
8．学科老师可以利用晚活动课、餐后体育活动、睡觉前(晚上不得晚于9：00，并教育学生安静就寝，不影响他人)等时间对个别学生进行辅导，做好“日日清”，实现“周周清”。
9.课堂中的学生违规违纪行为由当班老师教育与处理，确有必要才交与班主任教育与处理。
10. 上、下午第二节课的老师下课后认真督促学生做眼保健操，不得拖堂。上、下午第四节课老师，督促学生洗手，并组织学生有序进入食堂就餐；值周班级的上、下午最后一节课可以提前15分钟下课。
二、备课检查规范
1．语文、数学备课：严格执行集体备课制度，教龄在五年及五年以下的老师，必须在集体备课前后独自完成相关课时的手写备课（1份教案最多包含3个课时，但课时划分必须明确，每一课时的环节、导学设计、学生活动、时间分配必须表述清楚；趣味数学课备一道例题，几道有梯度的练习题即可），然后参与集体讨论。各年级备课组长开学第一个月内，汇总整理好本期所有教案交教研组长保存。常规检查时核查实施教案的纸质文档，检查其二次备课的情况。
2．英语及其它学科课程：执行集体备课制度，不同年级相互讨论，1课时1个教案；相同教学内容备一份教案。常规检查时核查实施教案的纸文档，实施教案的纸文档学期结束交到教务处存档。英语备课的内容、形式、详略等要求按学校英语组的统一要求执行。其他学科教龄五年及以下的老师必须按课时备详案；教龄五年以上的根据情况详略得当。
3. 选修课程根据课程特点确定本学期课程纲要，纲要必须包含16周授课内容，期末进行成果展示；修身班会制定简案，凸显活动过程；书法及国学备课方式以记录过程或者教材批注为准。
4. 备课量按系数记入课时总量；备课时必须充分考虑学情，提高有效性，不得经常出现上课过程中调整进度、调整教案的情况。
三、作业批改操作规范
1. 语文作业：学生生字本、习字本有审阅痕迹，按教学进度检查；每单元1个大作文，详细批改；同步练习册有选择地使用，选用的作业，必须全批全改；所有作业定时定量，当堂或者晚自习完成。定期督促学生填写阅读登记表或阅读记录本情况；学生背诵情况定期检查。小作文、日记或随笔由老师自主确定批阅办法。
2. 数学作业：课本上的练习题，数学练习册上的习题，定时定量，当堂或者晚自习完成，全批全改。有趣味数学专用课堂作业本（3年级及以上），全批全改。作业批改次数与晚自习相当。
3. 英语作业：有听说记录、书写作业、课堂评价、背诵记录。具体要求按学校英语教研组的规定执行。
4. 科学作业：全批全改科学练习册。
5. 其他学科根据实际情况布置作业，尽量布置动手操作或实践性作业。
6. 周末尽量安排阅读、朗读及社会实践等作业；书面作业定时定量，各学科合用时间不得超过一个小时（一二年级不留书面作业）；根据年龄情况必须安排合适的家务劳动，并在家长的监管下实施。
四、 命题与考试操作规范
1．每个单元测试卷由该年级任课教师集体研究，教研组长审核后实施（语文必须把课外阅读和国学纳入单元测试，数学必须把趣味数学纳入单元测试）。期中测试卷、期末测试卷由教研组长负责落实出题人员。所有试卷注意保密，不得外泄。
2．各年级每单元统一组织测试，期中进行半期考试，学期末进行期末考试。所有考试全批改，填写好质量分析表，辅差的具体措施落实到人，并进行跟踪，期中和期末考试要撰写好质量分析报告，由备课组长及时组织质量分析会。
3. 非笔试科目每学期由学科老师按学部统一要求组织一次考核。
4. 考试的命题和资料整理由教研组长把关，考试的组织与督查考核由年段长把关。
5. 试题的难度适中，难度系数必须控制在0.85至0.9（即平均分在85至90）。
6.严肃考风考纪，严格考试过程管理， 在任何考试、考核中违规违纪将认定为严重教学事故。
五、教研常规管理
1. 认真参加学校、学部及教研组组织教育理论学习，不断提高的教育理论水平。
2. 大力开展课题研究，教研组长必须督促本组教师承担至少一个教育科研课题，并对其实施情况进行不定期的检查。
3. 积极参加每周定时和不定时的教研活动、业务学习， 进行业务交流并积极参与向全校教师介绍经验，。
4. 撰写论文和自制课件，积极参加教学论文和自制课件的交流与推荐。
5. 教研组配合学校做好本组的各级骨干教师的管理工作，督促各级骨干教师完成各项任务，为各级骨干教师开展工作提供必要的条件。
6. 教研组加强青年教师的培养，落实培养青年教师的导师工程制度，搞好对青年教师的传帮带工作。
7．听课记录纳入常规考核，教师每学期听课不低于20节。
8．教育随笔撰写：35岁及35岁以下每周至少一篇，35岁及以上每两周至少一篇。
六、检查考核办法
1. 教学常规检查按学校行事例安排，由年级主任组织，教研组长协助，检查结果分成A、B两个等级，占比为4：6，得分为项目分的100%和80%，检查后纸质文档电子文档交教务处。教务处每学期集中组织一次交叉检查。
2. 上课迟到一次扣5分，其它迟到一次扣1分；上课缺席一次扣10分，其它缺席一次扣2分；未按时上传教案扣5分，年轻教师自备教案未按时上交审核扣5分，无案上课和完全背离教案上课扣5分；漏批漏做1次作业扣2分，个别辅导不到位（改错）每次扣2分，没有按时进行单元测试扣5分，无考试分析扣5分。年段内教师教学常规工作完成情况纳入年级主任过程考核。
3. 每少听一节课扣2分；每少写一篇教育随笔扣3分。
4. 三次一般教学事故为一次严重教学事故。一般教学事故给予警告，扣除当事人和年级主任过程考核5分；严重教学事故，扣除当事人和年级主任当月全部过程考核奖。
5. 上、下午第二节课的老师下课后不督促学生做眼保健操扣2分。
6. 上课时手机原则上放在办公室内。上课接打电话、玩手机，检查发现或核实1次扣2分。
7. 跟班老师课间操出勤情况、教师上课出勤情况由教务处和年级组严格考核，缺勤一次扣2分。
8．早自习全班学生未大声朗读，晚自习教师一节课讲课时间超过20分钟。学校每查实1次扣2分。
9. 未按规定程序报批，为学生订购教辅资料如报刊、书籍、试卷等等。学校给予通报批评，扣除有关教师津贴每人500元。
10. 课上吸烟或酒后上课。学校每查实1次扣5分，并点名通报批评。
11. 课堂上因疏于管理或管理欠当引起安全隐患、安全事故或课堂失控，或由此引起家长较大反感的。学校每查实1次扣5分，并点名通报批评。
12. 考试中监考时使用电脑、使用手机、阅读书报、备课批改、打瞌睡、擅离考室，卷子收交错漏或装订错漏等，检查核实1次扣2分。
13.每次常规检查后负责人必须用纸质文档的形式将检查情况予以通报。
上述以分计的，每分折合人民币20元，纳入当月考核。省级及以上骨干教师、名师、特级教师的教学常规要有自己的特色，并免检，主要发挥好示范、指导作用，不定期参与检查与督导工作。
