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四川省初中化学优质课展评活动
2018年11月14日至15日，巴中棠外初三年级化学组全体老师带着满腔热血，与全省约两百名同学科教师齐聚成都棠湖外国语学校，观摩了为期两天的四川省初中化学优质课展评活动！主题词：初中化学 ； 课堂教学展评此次优质课展评活动共设有两个展厅：音乐厅和第二学术厅，两边课程同时进行。为提高整个化学组的听课效率，领略每一位参赛教师的魅力与风采，化学组决定兵分两路，分别在音乐厅和第二学术厅听课，听完后再交流听课收获！展评的首个课题为：《利用化学方程式的简单计算》，每个展厅分别有4位老师同时登台竞技。参赛老师们环环相扣的教学设计有声有色的精彩演绎着实让人赞叹，以攀枝花市米春老师的演绎为例，她的整个课程均以一道题为线索：氢气与氧气反应生成水。线索很简单，却以此涉及到了该课题的所有知识点：已知反应物求生成物，已知生成物求反应物，已知一种反应物求另一种反应物，以及混合物参与反应的情况等等，内容丰富，却浅入浅出，她用一道题巧妙的导出所有题型，大大减少同学们的审题时间，提高了课堂效率！这些课为化学组老师们的日后教学提供了很多帮助！
《金属的化学性质及其利用》是本次活动的第二个主讲课题，在这个课题中老师们充分调动了学生的积极性，鼓励学生分小组进行实验，学生通过动手操作并观察金、铁、铝、铜等几种常见金属与稀盐酸的反应，自主归纳出金属的化学性质，除此之外，老师们还组织学生们进行了大量的化学方程式书写和爱国主义情怀教育！
在此次展评中，我们还感受了成都棠外邓贻心老师《燃料的燃烧与利用》课堂展评中的项目式教学魅力。值得学习的是，她先调动学生在课下以小组为单位进行自学，了解了天然气，石油，煤1`，氢气等多种燃料的特点，然后组织学生在课堂进行学习成果展示并解疑。这种以项目为主线，教师为主导，学生为主体的教学方法大大的调动了学生学习的主动性、创造性、积极性等，学生唱“主角”，而老师转为“配角”，实现了师生角色的换位。邓老师就燃料的不同优势和劣势为主线，让每个小组先各自探索再聚集集体智慧，取得了一定的效果。一路学习，一路成长，此次展评课中，老师们的听课本上满满都是笔记，回到住处，老师们针对当天的学习展开了积极的讨论，并反思对比自己的教学模式，收获到了很多的新思维新方法，相信在今后它们定会带来新效果！睹精英之风采，感化学之魅力！学习之旅，我们收获颇丰，但是我们依旧要带着空杯心态见贤思齐，稳扎稳打，让巴中棠外初中化学教学再上新台阶！
撰文：任姝燕 
