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走进课堂
2024年4月16日，党委副书记、副校长苏忠老师在中学部党团活动中心为将入职巴棠外的新教师做了专题讲座。
在本次讲座中，苏校长结合自己的一些经验对如何走进课堂做了详细而生动的讲述，勉励各位老师要不断学习、不抱怨世界，用丰富的学识，自身的人格魅力去征服学生。
一、 爱上学生、爱上学校、爱上教育
苏校长首先就工作生活中的态度“抱怨”问题进行了深入交流，并推荐了《不抱怨世界》一书。强调教师对于教育工作要作为兴趣爱好来进行培养，要爱上学生，不是你去迎合学生，运用人格魅力征服学生，让学生喜欢听你的课。对于工作生活中的不如意不抱怨，保持平常心，坚定教育工作者的初心。
爱上学生、爱上学校、爱上教育：要知道学生是父母心中的天使，所以说老师是派来帮助天使的，所以要与自己和解。在工作中遇到的问题，爱是解决这些问题的有效途径，所以我们要用爱抚慰我们的抱怨情绪。对于中国这样的大国，教育事业是立国之本，民族兴旺、经济增长的重要支柱，对于教育工作者的我们来说，其社会地位与人生成就极其重要，所以我们要转换思维角度，爱上教育事业。在这个过程中的我们会经历无意识的无知，有意识的无知，有意识的有知，无意识的有知，也就是达到虚怀若谷的境界。那么对于新教师来说的现阶段具体要求要做到教学六认真：认真备课、认真上课、认真辅导答疑、认真批阅作业、认真组织考试、认真组织的思想教育工作。做好一个好老师的基本工作，提升自己的专业素养。
二、功夫花在课前准备上
对于新老师课前准备，也就是备课问题，苏校长讲解了几个具体的示例，逐个分析各个示例的不足之处，并对示例进行了改进，苏校长指出老师的最终目标是教会学生去学习而不是教会学生课本知识，要让学生们产生“我能在课堂学习中，提炼出什么思想，整理出我自己的观点，推导出本节课我自己的思维导图”。
三、教教材与使用教材
叶圣陶先生有一句著名的教育名言——教是为了不教。苏校长指出在中国的教育事业人思想上经历了教教材、用教材教、边学教材、到最后利用各种资源都能当教材，但其最终的目的是落实树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
四、影响学业成绩三个重要的非智力因素：习惯、信心、兴趣
习惯不嫌其多，只有两种习惯养成不得，一种是不养成什么习惯的习惯，又一种是妨害他人的习惯。——叶圣陶。我们每天都在说习惯，而一个人习惯最直接表达方式就是一个人的细节，所以从身边小事情做起，养成好习惯，坚持不懈，培养起学生们的好习惯，让学生们运用习惯的力量，创造美好的生活和未来。在养成好习惯的时候也要培养学生们的信心，点评学生的时候要点评出好在哪里而且要当众表扬，但是在批评的时候就要私下委婉的批评。要培养孩子们的学习兴趣，引导学生主动体会学习的快乐，要让学生们体会到成就感，价值感，荣誉感。逐步建立起学生们的学习兴趣，为自己的人生充当动力。
结语：希望各位老师在今后教育教学工作中能不抱怨世界，以学生为中心努力做到一个有自信，有学识，有魅力的学生们眼中的好老师！
撰稿：刘旺 整理编辑：魏志钦 审核：何克德
2024年4月17日
