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学为人师，行为世范
---——教师的道德规范和行为准则
2024年3月12日晚上19:00，巴中棠湖外语实验学校中学师生发展中心主任何克德老师为我们一群新进教师准备了一场具有深刻意义的主题讲座——《学为人师，行为世范》，培训会上，何主任毫无保留的将自己在工作中的一些心得体会与我们分享。
在会议正式开始之前，何主任为我们安排了实习期间每周的学习任务及相关要求：
1.中学部教师完成学科高考试卷，并做好试卷分析。
2.三笔字基本技能训练（每周二、周四下午第四节课集中学习）。
3.每周日晚上19:00轮流主持周例会并写出会议简报，会上要求每人发言，分享培训心得。
4.培训期间，班长负责全体实习教师的考勤管理。
何主任用北京师范大学的校训“学为人师，行为世范”拉开今晚培训主题的帷幕，其中让我们明确了：作为教师，要多读书，多学习，做一位知识广博，专业精湛，多思考，善于沟通，做一位政治思想正确，道德品质高尚，对学生有耐心和爱心的“四有”好老师，在具体教育教学过程中要重视学生和家长的评价，要敢于参与班级管理，正确处理家校问题。
一、奉行“四有”老师
（一）有理想信念。教育作为百年大计之本，教师作为教育之本，要在思想上保持先进性、纯洁性，只有全体教师树立了正确的思想观念，才能把这种观念传递给每一位学生。
（二）有道德情操。一个道德情操高尚的教师，才能成为学生的道德楷模，促使学生发展成有道德的人。
（三）有扎实知识。教师不仅要学习书本的知识，更要加强研究学习课外知识，不断丰富自己的思想，提高自己的认知能力，这样才能得到学生的尊重，才能得到社会的认可。
（四）有仁爱之心。教师是人类社会灵魂的工程师，只有真心诚意地去爱每一名学生，才能成为一名合格的教师，有了爱人之心，才会产生教书育人的动力。
作为新时代青年教师要有成为经师和人师的统一者，在今后的教育教学工作中，要爱岗敬业、关爱学生、诚信友善，成为学生学习的表率，为培养优秀的接班人和建设者而努力奋斗。
二、恪守职业道德
教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、社会等关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念，情操和品质。接下来何主任就恪守职业道德做以下分享：
何主任就恪守职业道德以及师德师风建设提出了三点要求：
1.严禁教师动员，组织要求学生参加校内外有偿补课，或者组织参与校外培训机构对学生有偿补课。
2.严禁教师在工作时间炒股，娱乐，酒后上课，课堂上吸烟，接听电话和接待客人。
3.要坚持家庭教育、学校教育和社会教育相结合，密切与学生家长的联系。不准指责、训斥学生家长。
经过此次开展的师德师风培训学习活动，我们深深感到，要想成为一名深受学生和社会欢迎的教师，首先要有高尚的师德，教师不仅仅是精神文明的建设者和传播者，更是学生学习的榜样。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为示范，为师者不仅仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。
培训活动以北京师范大学的校歌《巍巍师大》结尾。我们谨记：“学为人师，教化从容，行为世范，砥砺无穷”，我们要继续满腔热情待这份关爱。恰逢盛世，责任在肩，我们更应坚定信念，主动作为，勇挑重担，厚植爱党爱国热情。
撰稿：杨欢 赵文玉 整理编辑：魏志钦 审核：何克德
2024年3月12日
