当前位置:学校首页 >>正文
奔赴雾都，拨“雾”见真谛（三）
-----------数学、生物、地理学习简报
巴中市新高考综合改革培训分三批赴重庆学习，地理、生物、数学这三个学科于10月13-15日参加第三批培训，有幸见识到很多新高考改革的先行者。此次行程紧凑，收获满满。
参加巴中市新高考综合改革地理培训心得
本次新高考培训分为两大版块：通识类和学科专业类，以学科专业类培训为主。通识类培训：本次新课程改革是恢复高考以来最全面、最深刻、最系统、最复杂、最艰巨的改革，要求我们做实生涯规划、谋定选科走班、科学培养学生、聚焦课堂教学、升级集体教研、夯实职责职务、走对特色路子、改进各类考核。要抓住新高考推进的这十大着力点，新课程改革才能落地生根。通识类培训为我们全局谋划，为我们前进道路指明了方向。我们抬头看路也不忘低头拉车，地理专业类培训为我们教学实操提供了借鉴。
专业类培训有高考专家介绍国家政策作专家思维方面的引领，也有一线教师的课例展示。重庆市地理教研员张文革老师从高中地理新课程结构、必修与选择性必修教材的区别与联系、经典教学案例赏析等三个方面对新教材进行分析，特别强调教师在教学中如何处理必修与选修教材内容，教材怎样体现和教师如何落实地理的四大核心素养，更通过教学课例向我们展示重庆市某些学校是怎样处理教材和怎样通过情境创设落实核心素养，让我们心里有了底。而来自西大附中和南开中学的两位老师则向我们展示一线教师的具体操作，让我们大饱眼福。南开中学作为重庆的老牌名校，秉承着“允公允能，日新月异”，在地理奥赛方面取得显著的成绩，这对我们一般学校的指引很大，要让我们的学生有机会去触摸顶级的东西，提升学生的兴趣、培养真正的地理人才。既然不能创新，我们就把常规做到极致。地图是地理的第二语言，学生要会读图就要学画图，绘制地图可以显著提升学生的读图能力。创设情境才能让我们由知识、技能向素养提升，新知识创设极为简化的情境、一轮复习创设简单的情境、二轮复习创设复杂的现实情境，这解决了我进入新教材学习最大的困惑，让我在教学中对情境问题式教学有了更深刻的认知。新课程改革首先我们教师的观念和思想要变，老师好好学习学生才能天天向上，我们要缩小与新课标、新高考的认知差距，我们提升了学生才能提升。我们要多阅读新高考相关书籍和文章，多做高考题，我们对高考研究多了，高考自然就离高考近了。
道阻且长，行则将至。我们要不断吸收新知识，改变自己，改变学生，适应新课程改革。
巴中市新高考综合改革数学学科培训
本次培训是由教育局组织的，旨在帮助广大数学教师更好地理解和掌握新教材的内容和教学方法。培训内容主要包括新教材的特点、教学目标、教学内容以及教学方法等方面。
首先，我想简要介绍一下新教材的特点。新教材注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，强调数学与实际生活的联系，注重培养学生的数学应用能力。教材中增加了许多实际问题的案例，让学生通过解决实际问题来学习数学知识，提高他们的数学素养。
其次，新教材的教学目标也有所调整。传统的教学目标更加注重学生的记忆和运算能力，而新教材更加注重学生的思维能力和创新能力。新教材要求学生能够独立思考、发现问题、分析问题，并能够运用所学的数学知识解决问题。这对于我们教师来说，提出了更高的要求，需要我们改变传统的教学方式，注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力。
再次，新教材的教学内容也有所调整。新教材将一些传统的知识点进行了整合和重组，更加注重知识的系统性和连贯性。同时，新教材还增加了一些新的知识点，如概率统计、数学建模等，这些内容对于培养学生的数学应用能力和创新能力非常重要。
最后，新教材的教学方法也有所调整。新教材要求我们教师要注重启发式教学，引导学生主动思考和探索。在教学过程中，我们要注重培养学生的问题意识和解决问题的能力，通过让学生参与实际操作和实践活动，提高他们的数学应用能力。
通过本次培训，我对新教材有了更深入的了解，并且学到了许多新的教学方法和策略。我相信，在今后的教学中，我会更加注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，通过启发式教学和实践活动，提高学生的数学素养和数学应用能力。
最后，我要感谢教育局组织这次培训，也要感谢各位领导和老师的支持和鼓励。我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够更好地适应新教材的要求，提高教学质量，培养出更多优秀的数学人才。
巴中市新高考综合改革生物学科培训
十月中旬，我校生物组老师前往重庆维也纳酒店参加巴中市新高考综合改革生物学科的培训，培训内容如下：
重庆清华中学教学副校长杜长明在会议上对于新高考改革政策解读与实践经验进行分享，从盯紧改革方向，做实生涯规划，谋定选课走班，高效排课考试，科学培养学生以及聚焦课堂教学等方面做了全面的分享，从新高考改革目的到落实课堂教学，受益颇深。
重庆市南岸区教师进修学院潘文荣就高考综合改革招考教学要点及应对策略做了如下分享：招生变革及应对策略，高考定位及应对策略，教学要求及应对策略，学习现状及应对策略等。
西南大学附属中学本部学科备课组长杨晓妮针对三新背景下的教学策略做了以下分享：从课标，课程结构及课程内容，分享了新教材使用心得及新高考备考策略。
西南大学附属中学银翔校区生物教研组长对于新课标，新高考以及新教材做了分享和交流。
专家李鑫在新高考新课标背景下的高效课堂构建做了分享，新课标变化的启示从教书到育人体现对能力的不同要求。新高考变化的启示，从命题到学生到教学提出了不同的见解。提出知识框架用于高效课堂的构建，从学生和老师两个方面分析了思维导图在教学中的应用，最后以课例分享，提到PPT要有温度要有深度。
专家林艳华基于高考评价体系，分享命题原则，提到让学生在做题，练题的同时锻炼自己的命题能力，在掌握基础知识的基础上自行命题，更加加深了对知识点的理解和应用。
此次培训受益匪浅，能帮助我们后续的教育教学工作中更上一层楼。
撰稿：地理、生物、数学组学员 整理编辑：魏志钦 审核：何克德
