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花草碰撞出的典雅，是绽放的另一种美
---艺术教研“古法造纸”课题探究与实践活动
赏春花，品风月
烟火温暖，人间三月
“纸”愿与你，共赴芳华
3月15日，巴中棠外艺术中心举行联合教研，此次由小学美术组担任课题设计与实践探究。
美术组经过前期资料搜集，组内研讨，实践探索，最终形成“古法造纸之花草纸技艺探究”为本次联合教研的课题。
造纸术是中国古代四大发明之一。经过千百年纸备受人类尊崇，它对人类文化传播，及世界文明的进步做出了杰出的贡献。是中华民族的骄傲与自豪。
首先，由组内成员杨楠老师以“中国骄傲——造纸术”为探究研习文化背景，对造纸艺术的历史与技法进行介绍，筑牢文化基石。
作为老师，我们需要用最大的力气打进传统，进行研习并内化于心；又需用最小的力走出来，外授于学生。值得我们思考的地方便是如何外授于学生？
随后，组内杨晓艳老师化繁为简，深入浅出将花草与纸的艺术相融合。用花草纸作为学习体验的载体，进行尝试与探究。
杨老师就以“传承非遗——花草纸”为实践主题进行花草纸制作步骤讲解与示范。
在实践中，通过对繁琐工艺的提炼，概括出：打纸浆、调纸浆、捞纸浆、放花草、铺纸浆、晒纸浆，取出花草纸的步骤。提炼概括后的方法更易操作，能够快速的了解与掌握。在场的老师们以学生的角色进行体验，纷纷制作出了独一无二的花草纸作品。
在实践中，大家感受到了：盛行于黔东南的一种民间造纸技艺，花草与纸碰撞出的凹凸典雅的纹理，是花草绽放的另一种魅力，对民族技艺充满了崇高的敬意与热爱。
本次教研以花草纸实践探究为例，揭开了传承千年的古法造纸术的神秘面纱，指尖上制造的浪漫，愉悦了我们的身心，更美化了我们的生活。 同时，在实践过程中，多学科的融合，民族文化的学习与情感的升华默契的与美术新课标的育人目标相合拍。
此次教研活动，小学美术组人人分工，各研所长，互补所短，在组内形成合力，携手打造此次教研活动。该活动得到了在场老师与领导的认可与好评。
美术组也将以此次活动为切入点，继续深挖传统技法，同时也将结合新课程标准的要求，对我校小学美术教学进行一次大胆地尝试与创新。
