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固化“3+1”教学策略，提升的美术教学魅力
---—— 艺术组4月教研简报
为充分发挥集体智慧， 有效提升教师课堂效率和教学质量，推进固化“3+1”教 学策略， 促进师生的共同发展， 我学校艺术组于 4 月 26 日（星期三）上午举行了集体教研 及艺体赛课活动，具体内容如下：
一、 课堂教学观摩
8.40在学校录播室由杨佳茜老师为我们带来一堂生动形象的课程《宣传品的设计》
中小学所有艺术老师参加了本次活动。
首先，杨老师立足于“巴中特产展销会”为主题引入课程，激起学生学习的兴趣。在课堂上，杨老师按“3+1”教学策略，将“课堂”还给学生，用问题引领学生，真正做到以学生为主体，教师为主导。整个课堂按“3+1”教学策略设计各个环节，让学生积极参与教学活动，提高了学生的专注度，增加了学生的学习兴趣，课堂上激情高昂。
其次，在孩子们的欢声笑语中来欣赏评价同学们创作的作品吧。
二、评课
此次评课由张颖老师主持，张老师在评课活动前先对作为一名新美术老师的教学进步进行了认可，同时也邀请各位老师对杨老师做得还不完善的地方进行指正，不同学段思想相互碰撞相互学习。
杨晓艳老师说，
杨老师从同作为“设计人”身份提出，设计应该包含标志，建议在做巴中特色展销会时添加巴中标志。按“3+1”教学策略设计教学环节要求，学生上台展示作品，让他们来谈作品的设计理念，老师只做实时的点评，并将将教材运用起来。
游锦阳老师说，学校校长闫校曾提出“会的不教，不学不教，教了不懂的不教”，建议杨老师从课本出发，从课标出发掌握学情和教材的要求去完成教学的达成目标。
肖明章.李鑫等老师都从各种角度出发，对本堂课提出自己的建议......
最后张颖老师总结教学反思：首先总结老师的智慧灵感；其次反思学生的闪光点；最后反思自己的不足。
本次教研更加让教师们坚守“从教走向学”的理念，只有改变彻底改变才能 上我们的课堂高效，才能让师生共同成长；坚持“3+1”教学策略，要先固化，再强化。再活化。在高效课堂建设行动中携手前行，在学校高质量发展的进程中我们砥砺前行。
撰稿人：张颖、杨迪 编辑整理：魏志钦 修改审核：何克德
