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点燃思维火花 照亮弹性课堂
---记初中语文组集体教研活动
3月3日上午8点40，巴中棠外初中语文组集体教研活动在党群活动中心举行。初中语文教研组长李瑞老师主持本次会议，李本文主任、何爱民主任、袁刚主任及初中语文组全体教师参加。
会上，李瑞老师公布并安排2022年春学期初中语文组教研计划。各备课组要严格执行和落实教学常规，强化教学管理，构建“学习型、研究型备课组”，积极开展教研活动，提高教研水平，认真开展语文活动，激发学生的学习兴趣。
李瑞老师就“在语文教学中如何渗透思维训练”为主题进行讲座。1.关注语文标题，训练“想象思维、求证思维”。让学生写一篇名为“安塞腰鼓”的作文，从而提升学生的审题能力，发展学生的想象能力。2.关注课后习题，训练“求同思维、求异思维”。通过比较分析《中国人失掉自信力了吗》《怀疑与学问》《谈创造性思维》第一自然段的作用，训练学生求同存异的辩证思维。3.关注课文研读，训练“形象思维、递进思维”。开展“大家来找茬”活动，找《望江南》词作中与插图不符合的地方，巧妙引出“倚”字的妙处，激发学生求知欲望，在潜移默化中提高学生炼字品句的能力。4.关注练笔写作，训练“辩证思维、逻辑思维”。通过续写《我的叔叔于勒》，训练学生合理想象能力、理解感悟能力。
李瑞老师结合自身真实有效的课堂教学成效，提炼出思维品质训练的独到方法，启迪所有语文教师思考如何使我们的语文课堂有弹度、容度、深度、广度。
何爱民主任充分肯定李瑞老师在语文教学中的思维渗透，鼓励大家要勇于探索，积极尝试，做一个具有匠心和匠意的语文老师。
李本文主任认为思维训练与语文核心素养提升是相契合的，强调思维训练应从语文各个维度去深入探究，设计有启发性的教学活动，分析课后习题隐含的能力训练，挖掘文字背后的人文情怀，培养学生自主学习能力，使我们的语文课堂有一股活水源源不断地流淌。
一种观念、一种思维、一种点燃，一种领悟，语文教育就是一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程，我们语文人一起向未来。
撰稿：胡兰心 编辑整理：王佳丽 审核：曾凡莉
2022年3月4日
撰稿：胡兰心 编辑整理：王佳丽 审核：曾凡莉
2022年3月4日
一种观念、一种思维、一种点燃，一种领悟，语文教育就是一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程，我们语文人一起向未来。一种观念、一种思维、一种点燃，一种领悟，语文教育就是一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程，我们语文人一起向未来。一种观念、一种思维、一种点燃，一种领悟，语文教育就是一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程，我们语文人一起向未来。
