当前位置:学校首页 >>正文
巴中棠外中学历史组教研简报
---掀去尘封 开创未来
（一）
2021年9月17日上午，巴中棠外中学历史组教研工作会在一楼咖啡厅举行。本次例会旨在通过各备课组计划的交流，推进初高中各年级之间工作的衔接、融合，紧扣历史教学的脉搏，确保本学期教育教学工作的顺利开展，稳扎稳打，更好地促进学生的发展。历史教研组长李雪老师为中心发言人并主持召开本次教研会。
一、教研组活动安排
李雪老师强调了本学期教学、教育常规要求，依据学校工作安排对教研组课堂交流做具体布置，并要求各位老师以认真听课、评课、反思促成长。时间主讲教师类别9.24李雪高级教师示范课10.15李舜高级教师示范课10.22何明兰新入校教师入格课10.29张万春中级教师研究课11.5王力乐初级教师汇报课11.12何奇初级教师汇报课11.19刘婷初级教师汇报课11.26刘强初级教师汇报课12.3罗佳初级教师汇报课二、重视高三、初三教育教学工作
李老师指明老师需要更加重视毕业班级教学工作，各年级教学要为毕业年级服务，各位高三老师要从高三第一轮备考分析会、零诊分析会中把握要点，按照巴中市巴州区教体局统一布局，统一学科进度。
在交流中，李老师从实际出发进行了思考，并结合他主讲巴中市巴州区高三第一轮备考分析会、零诊分析会的会议内容做以下分享。
（一） 复习安排
高三复习应进行三轮复习。第一轮复习中学生应形成小专题知识的系统化；第二轮复习应以专题形式，形成严谨的学科体系；第三轮复习应进行强化训练，查漏补缺
（二） 注意事项
制定复习计划，备好复习课；精讲精练，既要拓展知识的深度与宽度，也要具备扎实的基础知识；
（三） 选题
应不用套题，做好知识归类，最大限度的拓宽试题的覆盖面；每套试题对不同的知识进行考查。
（四） 纠错
要找出知识存在的缺陷，对类似的试题通过多次训练解决，解决学生存在的知识记忆错误的错误习惯，可以在下次试题中再次考察集中错误知识。
要依据近五年高考题分析高频考点，每节、每章内容通过高频考点切入以突破知识难点。
（五） 研究不同的题型，指导解题方法
（六） 明晰概念
（七） 重视在高考中发扬中国传统文化的普世价值，乃至传播于世界。
三、高一安排
认真督促学生过关，提升年级整体水平。
我们可以对李老师的高效课堂做更深入的了解，争取跟他一样做一位有能力满足学生期待的老师；做一位有创意、有个性、有笑声、肯钻研的老师；做一个像磁铁一样，具有吸引力的老师。新学期是奋斗者的时间，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生，历史组的老师们正在努力奔跑，我们都是追梦人。
（二）
为提升我校历史教师专业水平和史学素养，切实推动课堂教学的有效性，提高对教学内容的认知水平，进一步加大青年教师培养的力度，建设具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍。9月24日，星期五上午，历史组在咖啡厅举行集体备课活动。本次备课活动共三个主题，第一是对本学期中学部历史学科教学教研的进一步细化与落实，今年新旧教材变革的探讨与预备课。第二是张万春老师分享成都培训的心得体会。第三是李雪老师对集体备课作总结。备课会由李雪老师主持。
开学已近一月，历史教学开展有序，各年级学科组在讨论学科教学进度，随后就初高中历史衔接教育和高中历史新旧教材差异下如何提前备课进行了讨论，根据教研计划做好教学分工。
高三张万春老师分享了成都培训的所见所闻，其中河北和成都知名教师都强调了高考历史试题中对国家意志价值导向和历史核心素养的重要性，指出2021年高考历史试卷践行中国高考评价体系下以立德树人、国家意志、核心素养三条线索展开。
李雪老师对集体备课再作培训，备课组建设首抓集体备课，逐步做到定制度、定时间、定内容、定任务。集体备课的内容一般定为:
（1）分析研究教材和教学的重点、难点和热点;
（2）分析交流所教班级学生的思想状况和学习情况:
（3）交流教学体会和有关新近信息:
（4）教材后面的思考与练习怎样处理。
特别对高三历史的复习，认真组织备课，分解教学过程，从细节处入手。通过相近教学进度的教师在教学要求、教学重难点、作业处理和考试考核上基本相同，最终形成备课组的基础教案。根据各自教学班级的具体情况，对基础教案进行适当调整，以做到因材施教。
撰稿人：何明兰、刘强 整理编辑：魏志钦 审核：何克德
