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博取众长养浩气，他山之石可琢玉
---——四川省义务教育阶段群文阅读教学展研活动学习之旅
浅夏至，草木香，榴花开欲然；
微雨过，麦香翻，群花绽天府。
一路风尘仆仆，去赴一场群文盛宴。2021年5月10日—5月12日，由四川省教育科学院主办，重庆树人教育研究院和双流实验中学承办的2021年四川义务教育阶段群文阅读教学展研活动在双流中学实验学校展开。四川省教育科学研究院刘涛院长、四川省教育科学研究院义务教育研究所何立新所长、成都市教科院语文专家戴宏老师以及各地市州的教研员、骨干语文教师一千多人出席了此次教研活动。巴中棠湖外语实验学校群文阅读课题组代表谢玲老师和刘莎老师参加了本次活动的学习。
本次群文阅读展研活动，目的是落实立德树人根本任务，贯彻《义务教育语文课程标准》 精神，切实提高中小学语文课堂教学质量，分享群文阅读课堂教学实践经验，进一步推动全国教育科学“十三五”规划课题“基于大规模推广的群文阅读理论与实践深化研究”进程。
活动首先是双流中学实验学校高志文校长致辞；双流区教育局刘局长致辞；树人教育研究院常务副院长讲话 ；四川省教科院总课题组负责人何立新所长讲话。
接着是小学群文阅读子课题成果和初中群文阅读子课题成果的精彩展示。
然后是精彩的“群文阅读”课堂展示，丰富的选文，议题的选择、四种关键能力的培养、学生思维的发展和课堂的生成等都在课堂展研活动上得到充分展示。
群文展研课还在学生学习动机激发、德智启迪、审美教育、信息筛选、写作借鉴、阅读积累等方面具有独到的引领。注重拓宽学生的阅读视野，提升思维品质、认知水平、审美能力以及文化涵养，从而有效地促进学生语文素养的提升。
本次活动评课环节亮点十足，就是在展研课后，由各市州的“展研团队”和相对应的市州“提问团队”在现场进行“沙龙式研讨”，“提问团队”结合课堂展示提问质疑，“展研团队”释疑解惑，在互动碰撞中推进了群文阅读教学课堂的优化与提升。
活动最后，四川省教育科学研究院刘涛院长做了开启教育新阶段的专题报告，接着举行了隆重的颁奖典礼，然后何立新所长总结了本次盛会。为了让研究留痕，让智慧结晶，何所长指出我们要处理好群文阅读的六个关系：第一要处理好群文阅读的最佳教学功能与阅读素养的关系问题；第二要考虑好选文编组当中如何给统编教材的“1”进行近距离链接拓展的问题，不是漫无天际的天马行空；第三要处理好大概念与小确认的关系问题；第四是议题的析出与共识达成问题；第五是浅活动与深阅读的关系问题，文本解读与教学价值的确认问题；第六是意义艰难、百转千回的建构和结论呈现的粗暴简单的问题。活动即将结束，也是新的一段战斗的开始，期待在群文阅读上下深水，一群人共同去做，能够创生出新的突破。
曲终意绵长，觉之需躬行。短短的三天学习很快就结束了，思维在碰撞学习中得到提升，我们带着满满的收获而归。学然后知不足，思然后必有为。一次活动，就是一次专业引领。回到课堂上，我们将把这次所学应用到实际教学中去，做阅读者，思考者，以开阔的视野，丰厚的底蕴，滴水不懈的坚持，让孩子成为我们终极关注的目标，和孩子一起进入深阅读的一种理想境界，让群文浸润孩子，让阅读丰盈人生。
博取众长养浩气，他山之石可琢玉。群文阅读，未来可期！
撰稿：刘莎 编辑整理：魏志钦 审核：何克德
