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深自砥砺强内功 和衷共济创品牌
2020年7月20日到7月23日，巴中棠湖外语实验学校展开了为期4天的教师培训工作。师生发展中心根据闫守智校长的部署，根据学校目前的发展情况，经师生发展中心办公室的商议做出以下培训计划。
2020年7月20日上午9时整，巴中棠湖外语实验学校在学校多功能厅隆重举行了“巴中棠湖外语实验学校课堂技能竞赛表彰大会”。校长闫守智、副校长苏忠、副校长王明杰、校长助理周涛出席此次会议。会上，闫守智校长、苏忠副校长、王明杰副校长和周涛助理为在2019年秋季以及2020年春季竞赛中获得一等奖以及二等奖的优秀老师颁发了荣誉证书，何克德主任主持。
在会上，闫守智校长鼓励了广大教师应当向榜样学习，认真钻研，
苦练技能，不断提升自我，为学校发展作出新贡献。
在热烈的掌声声中结束了颁奖仪式。
会后校长助理周涛老师为全体教师带来了一场精彩的讲座——《做一个有思想的教育行者》，教师培训拉开了帷幕。
周助理借助独特的思维导图来辅助演讲，条分缕析，思路清楚。他从“人之初”谈起，论述了人性的善与恶，从而引申到教育的功用，告诫教师们要控制物欲，以精神立身。周助理还列举了当老师的好处，诸如成功相伴、孩子尊敬、社会尊重，职业稳定等好处，鼓励教师们首先要增加底蕴，要深刻掌握学科方面知识、拥有丰富的教学资料、把握科学的研究儿童方法以及具备扎实的语言基本功。其次要提高境界。他认为教师做事情有三层境界。第一层是最基础的境界，即用“手”做事，这样的老师能够成为“教书匠”；第二层是用“脑”做事，这样的老师能够成为名师；第三层是最高的境界，即用“心”做事，这样的老师才能成为流芳百世的大师。他还提到教师从教书匠转变为思想者，需要通过读书、思考、写作来实现。最后他提出教师要历经五大修炼，即大智由学、大道若愚、大言以新、大德楷模以及大爱无疆。做到这些后，教师方能成为一个有思想的行者。
下午3时整，受邀来我校讲课的鲲鹏之翼教育集团联合创始人高放院长从广州为我们带来了《责任、敬业、感恩——成长最好的阶梯》讲座。
高放院长首先指明了教师对待工作有三种态度——应付性、挑战性和创造性。他认为教师首先要认同自己的职业，珍惜自己的身份，更要有职业追求，要向着目标不断前进。他说道：“人的一生能否自我实现，主要取决于工作，若想要度过一个幸福的人生，只有两种选择：一种是从事自己喜欢的工作，另一种是让自己喜欢上工作。”爱自己的工作是幸福之源。他以此来勉励各位老师要热爱教育事业，投身教育事业。
除以之外，他还给老师们分享了对学生分层培训技能的“干货”。例如，对特优生的培训要强调领导力的建设、互助意识的培养；对优秀生的培训则要注重思想引领和参与合作；对待优生的培训则要从养成他们良好的行为和规范着手，并给予适时的肯定和表扬。高院长整场讲座从责任、敬业和感恩这三个维度提出了自己独到的见解，使在座老师都受益良多。
7月21日上午9点整，高放院长又为我们带来了新的分享——《新课改对教育教学和教师的要求》，在场老师都虚心学习，做好笔记。他首先指出目前大多数中小学仍停留在陈旧的教育模式中，教育的目标就是应试，内容就是考纲，方法还是灌输，空间仍是在课堂。因此，改变传统的教学模式，给学生充分的讨论学习的时间，体现学生在教学中的主体地位显得迫在眉睫。针对这个话题，高院长给大家分享了一套自己在一线教打拼多年而总结出来的经验流程。
第一，读书自学，自主探究。学生独立对教材文本进行研读学习。
第二，寻找疑难，再度度探究。学生完成自学任务后，在导学单的引领下对教材文本进行二度探究，找疑难，找不足。
第三，分组合作，讨论疑难。小组长组织本组成员先一对一进行分层讨论，然后小组内部交流讨论。
第四，展示点评，拓展延伸。展示要以B层C层展示为主，A层点评、拓展，全员参与，便于评价。
第五，总结反刍，当堂检测。老师在课堂尾声要及时总结，并对学生做适当的检测。
7月21日下午3点至4点。王明杰副校长以一系列的教育故事为线索为我们做了《做一个仰望星空，脚踏实地的教育工作者》讲座。王校首先借电影《蒙娜丽莎》的片段向我们阐述了一个道理，即现在的学生获取知识的途径很多，尤其是网络的发展使得学生的知识面可能比老师还要广。在这种情况下，教育必将面临巨大的变革，教师也必须转变角色，加强学习，跟上时代的步伐。王校还指出教育的初心就是人的不断成长、不断发展；教育的本源就是使人活得幸福、健康、快乐。王校还分享给老师们两个教育教学上的原则。一个是映射原则，告诉老师需要多看学生的优点，并放大鼓励；另一个是微笑原则，老师要常常保持微笑，保持良好的心态。最后，王校总结道：“仰望星空，我们要将眼光放长，我们要给学生的终身发展装上强劲的发动机，达到能自我管理，自我教育，自强自立的目的。脚踏实地，我们要着眼小事，着手身边的人和事，立标杆，定规矩，处理问题讲智慧，不生气，不发怒，解决孩子们当前成长的困惑。”
随后，在全场期盼的目光中苏忠副校长开始了的《巴棠教师的自我修养》的讲座。
苏校主要从四个方面向老师提出了殷切的希望。第一，做懂教育规律的教师。第二，做不断成熟的教师。第三，做懂教学规则的教师。第四，做努力达成目标的教师。苏校以蕴含深意的木匠修房子的故事来告诫每一位老师，生活是自己的，不要敷衍了事，要做到精致优雅地生活。在教育工作上亦是如此，不能偷工减料，要兢兢业业。苏校指出了需要批评的几个教育误区。例如，教育的时机不恰当、地点不恰当、对象不恰当、方法不恰当，以此来告诉老师们教育是一个长期的投资，不要目光短浅，急功近利，要有一份耕耘才有一份收获。苏校说，教育教学来不得半点虚假的东西，教师要懂得一些规则。教学规则之一：讲是为了不讲。教师要贯彻“3+1”教学策略，把课堂还给学生。教学规则之二：读悟忆练。早自习时间一定要将四个步骤予以体现，读是基础，悟是关键，忆是效果，练是巩固。教学规则之三：兴趣是最好的老师。老师要培养孩子的兴趣，发散人格魅力，让学生喜欢上这门学科。教学规则之四：培养良好的习惯。各学科组都应当总结必须培养的学习习惯，用以辅助教育教学工作，真正做到多元育人。苏校的金玉良言使台下每一位老师都感到醍醐灌顶，对教育教学有了更深刻的认识和理解。
7月22日上午9点整，北京大学桑磊鑫博士应邀来我校开展讲座，为我校中学教研组各组长提供了一些培养清华北大的尖子生的一些方法，为我校的培优工作添砖加瓦。而后，中学部教研组长在小学部党群活动中心召开会议。会议由中学师生发展中心主任何克德主持，中学部各教研组组长与会。各学术委员和教研组长踊跃发言，积极为学校更好开展教学工作建言献策，就教研工作提出了自己独到的见解。会议上，中学师生发展中心副主任曾凡莉老师就上学期的教育教学工作作了简要总结，她指出了目前我校教研工作仍存在新闻报道深度不够、教研组计划雷同、教师赛课和学生竞赛成果少等问题。曾老师讲道，教研组长要深入学科思想，对青年教师要多指导，对课标的理解要深刻，并且要对本学科的发展起到引领作用。教研计划一定要落到实处，要切实可行，要以学科引领为目标，优化创新。曾老师还以自己带领成都棠外英语组编撰高三英语话题复习方案为例，勉励各组长要潜心钻研，踏实教研，并且要多从纸质文献中汲取养分，勤做笔记。各教研组长积极参与讨论，会场气氛热烈。
7月22日下午3点整，中学师生发展中心何克德主任在多功能厅就巴中棠外学校发展优势一话题与各位老师展开热烈讨论。何主任首先谈到学校的“三个三”的发展目标，带领各位老师回顾建校以来学校取得的辉煌历史，更明确了我校将来的奋斗目标。其次，何主任抛出话题——“民办学校靠什么吸引家长”。在场老师都认真思索，积极发表见解。老师们普遍认为教育质量是民办学校的“生命线”，是吸引家长和学生的关键。如今随着社会对人才标准的提高，家长也转变思想，不再把学习成绩作为衡量孩子的唯一指标，而是更看重一所学校对孩子多元能力和综合素质的培养。因此，我校必须扎实开展特长课和户外拓展活动，全面培养学生的各类能力。除此之外，我校更是拥有一支具有敬业精神且战斗力十足的教师团队，为我校发展保驾护航。最后，何主任将大家的意见和建议整理归纳成了四个方面。一是办学规范；二是发展特色；三是理念前位；四是团队合作。何主任认为，要做到这四个方面，才能凸显巴中棠外的办学优势。
随后，中学教务处副主任李本文老师以《筑就品牌，成就梦想——说说中学教学工作》为题，给全体老师带来了一场深入浅出，发人深省的讲座。李主任首先谈到“民校”和“名校”的区别，指出巴棠外在从民校到名校的道路已经前进了一大步，但还存在差距，仍需继续奋斗！李主任说道：“棠外五年是立足的五年，发展的五年，奋进的五年。”第一，我们要有自信，不仅过去的辉煌成绩值得自信，我们的管理制度、师生团队都值得自信。第二，我们要自律。仰望星空，脚踏实地。知道做到，坚持为要。第三，我们要自强。我们要做专业的教师，专注于教书育人。做专业的教师，我们要秉持闻道有先后，术业有专攻的理念。对于教育，我们要攻于精，攻于细，攻于勤。李主任最后勉励各位教师要专注于教书育人。要以育品行方正，立志高远，全面发展的人，为己任，为目标，为追求；要以教有助于进步，有益于社会，有利于祖国的书，为自豪，为骄傲，为欣慰。
培训会上张连主任、黄德全主任分别作了工作安排随着培训活动落下帷幕，巴中棠外的教师带着在培训中的思考和收获，在进一步的不断完善自己中期待着九月再在在三尺讲台上展露风采，能为学校发展实现第二个“三”策马扬鞭，我们一定能实现学校的“品牌”梦想，为党的教育事业做出贡献！
撰稿：景袁 编辑审核：何克德 整理打印：王佳丽
